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統測◆幼兒教保活動設計
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91年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#2685
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試題詳解
試卷:
91年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#2685 |
科目:
統測◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
91年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#2685
年份:
91年
科目:
統測◆幼兒教保活動設計
43. 老師在進行數概念的教學活動時,下列教具的使用順序為何? ○1 (圖卡) ○2 (實物) ○3 (字卡) ○4 (圖卡)
(A) ○1 ○2 ○4 ○3
(B) ○2 ○1 ○4 ○3
(C) ○2 ○1 ○3 ○4
(D) ○2 ○4 ○1 ○3
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
Vasanti
B2 · 2022/04/04
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未解鎖
由具體到抽象故以實物>圖卡>...
(共 24 字,隱藏中)
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汪彣嬨
B3 · 2022/05/03
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按照具體到抽象的教學方向,確實是實體—圖...
(共 81 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B4 · 2025/12/11
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