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教保員◆幼兒發展與教保概論
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101年 - 101年 南投縣 公立幼兒園契約進用教保員甄選考試_幼兒發展與教保概論試題#8588
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試題詳解
試卷:
101年 - 101年 南投縣 公立幼兒園契約進用教保員甄選考試_幼兒發展與教保概論試題#8588 |
科目:
教保員◆幼兒發展與教保概論
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 101年 南投縣 公立幼兒園契約進用教保員甄選考試_幼兒發展與教保概論試題#8588
年份:
101年
科目:
教保員◆幼兒發展與教保概論
44.史金納(B. F. Skinner)的操作制約理論中,下列何者為負增強之情形? 甲、小名玩完積木會收拾,以避免老師的責備 乙、老師看小名會收拾積木,便讚美、鼓勵他 丙、老師看小名不收拾玩具,便對他不予理會 丁、因為怕媽媽嘮叨,小名將玩具收到籃子內
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
You Tsai Chen
B7 · 2018/06/15
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請問丙的情形定義為削弱還是懲罰呢??
(共 20 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
萊雅
2021/06/27
私人筆記#3238343
未解鎖
史金納(B. F. Skinner)的操...
(共 174 字,隱藏中)
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