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心理障礙職能治療學
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107年 - 107-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#67598
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45.有關職能治療在刑事司法(criminal justice)體系的服務,下列敘述何者錯誤?
(A)個案因拘禁的緣故,導致日常生活活動的參與受到限制
(B)職能治療在矯治的環境中僅能提供少數的職能活動,以維持個案安全的監禁生活
(C)針對準備回歸社會的個案,職能治療應提供社區生活功能訓練的治療介入
(D)針對個案的評估可包括暴力及自殺風險的評估
答案:
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統計:
A(33), B(1031), C(69), D(95), E(0) #1739796
詳解 (共 1 筆)
a0972210123
B1 · 2018/07/14
#2916539
盡管在矯治的環境中,依然可以提供職能活動...
(共 49 字,隱藏中)
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25.依據復元模式(recovery model),下列敘述何者不是專業人員應有的態度或表現? (A)讓精障者參與治療計畫的擬定 (B)讓精障者表達意見及提問 (C)由專業人員決定精障者的未來目標 (D)相信精障者有做決定的能力
#1739776
26.下列測驗中何者屬於投射測驗? (A)Goodenough學者提出的畫人測驗(Draw-A-Person test) (B)尼歐人格測驗(NEO-Personality Inventory-Revised, NEO-PI-R) (C)加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Performance Measure, COPM) (D)職能治療綜合評量表(Comprehensive Occupational Therapy Evaluation, COTE)
#1739777
27.溝通障礙對那一個領域的發展或功能影響最大? (A)社交 (B)精細動作 (C)認知 (D)感覺統合
#1739778
28.下列有關溝通與互動技巧測驗(Assessment of Communication and Interaction Skills, ACIS)之敘述,何者 錯誤? (A)為了有效觀察個案的表現,一次只能評估一位個案的表現 (B)共分為三向度,即身體因素(physicality)、資訊交換(information exchange)和關係(relations) (C)計分需判斷個案在社交情境中互動的合適性,因此職能治療師需了解個案的社交常規和對該情境的期待 (D)碰觸、凝視、手勢和距離調整等屬於身體因素(physicality)向度
#1739779
29.溝通與互動技巧測驗(Assessment of Communication and Interaction Skills, ACIS)的評量項 目“maneuvers”是指何種能力? (A)身體轉向與他互動的對象形成面對面的方位 (B)移動身體與他互動的對象維持適當的身體距離 (C)清楚地發音和表達自己的想法 (D)能調整自己的音量以符合情境需求
#1739780
30.評估的過程中,職能治療師藉由何種方式確認影響個案職能參與的個人因素? (A)心理分析 (B)任務分析 (C)角色扮演 (D)問卷
#1739781
31.下列何者最適合用來了解案主的生命故事(life story)? (A)簡易心智量表(Mini-Mental State Examination) (B)職能表現史訪談(Occupational Performance History Interview) (C)職能治療綜合評量表(Comprehensive Occupational Therapy Evaluation Scale) (D)房樹人投射測驗(Kinetic House-Tree-Person Drawing Test)
#1739782
32.下列何者最適合用來篩檢失智症個案的認知狀態? (A)羅文斯坦職能治療認知評量(Loewenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment) (B)兒童動態職能治療認知評量(Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children) (C)情境記憶測驗(Contextual Memory Test) (D)畫鐘測驗(clock drawing test)
#1739783
33.下列那項並不是初次職能評估的主要目的? (A)建立關係 (B)調整介入 (C)需求確認 (D)設立目標
#1739784
34.針對環境評估,下列何者不屬於社會環境的範疇? (A)庇護性工廠裡的同事年齡層 (B)庇護性工廠離個案住家的距離 (C)庇護性工廠須面對的外在顧客群 (D)庇護性工廠的休假規定
#1739785
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