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統測◆幼兒教保活動設計
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93年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#24424
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46. 上圖(一)哪一個學習角的擺設最不適宜?
(A) 圖書角
(B) 美勞角
(C) 益智角
(D) 娃娃角
答案:
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統計:
A(62), B(54), C(73), D(317), E(0) #905722
詳解 (共 2 筆)
花語
B2 · 2018/04/09
#2715104
娃娃絞靠近門的出入口易受干擾,在學習區的...
(共 30 字,隱藏中)
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11
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我是正式幼教師
B1 · 2018/03/20
#2682330
空間不夠寬敞
(共 8 字,隱藏中)
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0
相關試題
1. 下列有關教保活動設計實務經驗課程安排的順序,何者最適宜? (A) 幼兒行為觀察→參觀活動→幼兒園見習→教學實習→教室管理 (B) 參觀活動→幼兒行為觀察→幼兒園見習→教學實習→教室管理 (C) 參觀活動→幼兒園見習→幼兒行為觀察→教學實習→教室管理 (D) 幼兒行為觀察→幼兒園見習→參觀活動→教學實習→教室管理
#905677
2. 當幼兒表現出用筆叩敲紙面,並亂打點子的繪畫特徵,是屬於下列哪一階段繪畫能力發 展? (A) 塗鴉期 (B) 象徵期 (C) 前圖式期 (D) 無控制期
#905678
3. 下列有關實習生集中實習期間試教活動進度安排的原則,何者不正確? (A) 從實習輔導老師在場示範活動,進入實習輔導老師在場督導協助 (B) 試教從團體活動進入小組活動,再進入一對一個別活動 (C) 從自己最有把握的活動開始試教 (D) 從短時間的試教活動開始,慢慢加長時間
#905679
4. 下列有關「自由活動」的敘述,何者正確? (A) 是一種設計式的幼兒學習活動 (B) 是一種對幼兒有計劃地個別指導的學習活動 (C) 是一種幼兒自發性的學習活動 (D) 是一種依據不同程度的分組學習活動
#905680
5. 下列有關教保實務內容的敘述,何者正確? (A) 參觀時,實習生是以第三者的身分立場去觀摩學習互動 (B) 教保實習功能,是要在幼兒前面呈現教保人員教保技巧 (C) 教保實習是要讓實習生,認識自己是否適合教保工作 (D) 見習是教保實習的第一步,並要在指導下協助教保工作
#905681
6. 下列四項有關學習角佈置的敘述,正確的步驟是: 1依幼兒興趣、生活經驗、發展需要,決定要設立哪些學習角 2就原有硬體環境,依教保人員信念規劃幼兒整體學習角 3佈置學習角,觀察幼兒使用情形,找出問題,並改進使用狀況 4決定各學習角的位置、空間應用、材料設備,並繪製草圖 (A) 1234 (B) 2314 (C) 2143 (D) 4213
#905682
7. 下列有關教保實務評鑑的方式,何者正確? (A) 他人評鑑的項目中包括參觀心得 (B) 自我評鑑的項目中包括見習報告 (C) 實習機構評鑑項目涵蓋服裝禮儀 (D) 個別評鑑的項目包含共同撰寫報告
#905683
8. 下列哪一種評量方式,最適合教保人員用來隨時瞭解幼兒學習進步的情形、自己教學的效 率與教學方法,以做為改進的參考? (A) 預備性評量 (B) 形成性評量 (C) 總結性評量 (D) 診斷性評量 共 8 頁 第 2 頁 幼保類 專業科目(二)
#905684
9. 下列有關「跳棋」活動的敘述,何者最適宜? (A) 包含「圍堵」與「吃子」兩種下棋的方式 (B) 是培養幼兒空間、語文能力的最佳活動 (C) 最適合放在語文角或娃娃角 (D) 是屬於探索課程領域的活動
#905685
10. 「能運用各類素材,做各種撕、剪、貼的立體造型」,最適宜做為哪一個年齡層幼兒的單元 目標? (A) 大班動作技能 (B) 中班動作技能 (C) 小班動作技能 (D) 混齡班動作技能
#905686
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