46. 以理解式羽球教學為例,老師想讓初學者在場地中進行羽球遊戲,使學生掌握高遠球的戰術並用正拍來掌握主動性,提出以下問題:
師:把球打到哪個位置對手較難回擊球? 預期答案:對方場地越後越好師:為什麼要打越後越好呢? 預期答案:因為距離遠要更大力量回擊師:要怎樣才能將球送到那麼遠呢? 預期答案:正拍擊球讓球飛向後場界線老師這樣的教學方式與策略類似於 Mosston 教學光譜的哪一式?
(A) 擴散式 H
(B) 包含式 E
(C) 設計式 I
(D) 集中式 G
詳解 (共 2 筆)
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私人筆記 (共 1 筆)
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