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102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選-輔導科#16338
> 試題詳解
47.教室評估(classroom assessment)中,會針對學生表現出的學習及社會行為進行評估,下列哪一項不包括在評估的範圍 中?
(A)學生拿取教材的動線安排
(B)學生舉手回答問題的行為
(C)學生在老師上課時要求去上廁所的次數
(D)學生跟同學們分享美術作品的機會
答案:
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統計:
A(411), B(7), C(315), D(84), E(0) #592353
詳解 (共 2 筆)
Wan Chun
B1 · 2017/04/25
#2154383
教室評量運用的主要目的有下面六項: (...
(共 445 字,隱藏中)
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Jojo 要相信自己!!!!
B2 · 2024/05/16
#6099117
著重在互動的部分
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1 .快樂國小的校長常在校務會議中講述故事來傳遞該校的文化及理念,並重視校史的編寫工作。請問根據 Sergiovanni 的理論,他發揮的是哪一種影響力? (A)文化影響力 (B)技術影響力 (C)教育影響力 (D)人際影響力
#592307
2 .根據 101 學年度詴行的特殊教育新課綱,最主要的理念是以普通教育課程綱要為主軸,再根據特教學生之需求加 以調整。以下何者並非此特殊教育新課綱所提及的調整方式? (A)簡化 (B)減量 (C)分解 (D)分量
#592308
3 .學校對於特殊需求學生(SEN)之鑑定流程,以下何者正確? (A)轉介-診斷-鑑定-安置 (B)轉介-診斷-篩選-鑑定 (C)轉介-篩選-鑑定-安置 (D)轉介-診斷-篩選-診斷
#592309
4 .關於十二年國民基本教育政策的三大願景,以下何者正確? (A)適性揚才、多元進路、優質銜接 (B)有教無類、因材施教、適性揚才 (C)不放棄任何一個學生、成就每一個孩子、提高國際競爭力 (D)提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力
#592310
5 .在史塔夫賓(Stufflebeam)所提出的 CIPP 整體評鑑模式中,敘述和分析可用的人力和物質資源、解決策略,以及在行 動過程中的程序設計等,係為下列哪一項評鑑方式? (A)脈絡(context)評鑑 (B)輸入(input)評鑑 (C)過程(process)評鑑 (D)成果(product)評鑑
#592311
6 .為了確保學生美術創作展選拔比賽的公正性,最適合使用下列哪一種信度係數來表示其信度值? (A)折半信度 (B)KR20 信度 (C)評分者信度 (D)再測信度
#592312
7 .某生在一測驗上得 50 分,換算成百分等級是 80,這表示什麼意義? (A)有 80%的人在 50 分以下 (B)有 80%的人在 50 分之上 (C)有 50%的人在 80 分以下 (D)有 50%的人在 80 分之上
#592313
8 .就一份測驗的信度及效度的關聯而言,下列何者最不可能成立? (A)高效度、高信度 (B)低效度、低信度 (C)低效度、高信度 (D)高效度、低信度
#592314
9 .建構觀的教學模式 R2D2 為下列哪一位學者所提出? (A)Willis (B)Piaget (C)Bloom (D)Vygotsky
#592315
10.美國課程學者古德拉(Goodlad)將課程區分成五個不同層次。其中,教師在班級教學時實際執行的課程稱為? (A)活動課程 (B)潛在課程 (C)運作課程 (D)正式課程
#592316
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