48.在個體行為發展理論上，提出「發展任務」觀念的學者是誰？
(A)哈維葛斯特
(B)愛瑞克森
(C)華森
(D)史金納。

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統計： A(2733), B(1700), C(105), D(116), E(0) #104002

詳解 (共 10 筆)

#64327

美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst)：發展任務(Developent Task)：意指個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準，如此為發展順利，以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展臻於應具水準者，是為發展障礙，以後發展將益形困難。
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#579791
ERICSON發展危機


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#843128
在個體行為發展理論上，提出「發展任務」觀念的學者是誰？ 哈維葛斯特
 
Erikson是心理社會發展理論！
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#3991675
赫威斯Havighurst發展任務嬰幼兒...
(共 316 字，隱藏中）
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#847790
ERICSON發展危機 
(Havighurst「發展任務」
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#1412253
心理社會危機-->艾瑞克森
艾瑞克森的心理社會發展論是依據一般心理健康的人格特徵為立論基礎，將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程，並以發自於自我成長的內在因素作為人格發展的動力，而此內在因素具有社會性，因此，人格發展是個體以自我為基礎的心理社會發展的一個歷程。-->心理社會方面的發展任務?
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#1015755
陳嘉陽 上冊p.245
美國教育心理學家 赫威斯(Havighurst)從行為發展、社會期待以及教育需要等各方面著眼，提倡「發展任務論」─每個人在其生長的社會環境中都被期望著在生長階段表現適當的角色，實現這種角色的發展歷程，即稱為發展任務。
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#1077984
赫威斯－「發展任務論」─每個人在其生長的社會環境中都被期望著在生長階段表現適當的角色，實現這種角色的發展歷程，即稱為發展任務。
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#6416705
「發展任務」（Developmenta...
(共 340 字，隱藏中）
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#5705325
美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst)
發展任務：個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展未臻於應具水準者，是為發展障礙，以後的發展將益形困難。
一、兒童期（國小）的發展任務：
1.能夠表現體操活動中的動作技能
2.能與同儕遊伴相處
3.能扮演適度性別角色
4.學到基本的讀、寫、算等能力
5.了解自己是成長的個體
6.繼續建立自己的道德觀念與價值標準
7.開始有獨立傾向
8.漸具民主傾向的社會態度

二、青年期（國中、高中）的發展任務：
1.身體器官與情緒表達趨於成熟
2.能與同儕中異性相處
3.能適度扮演帶有性別的社會角色
4.接納自己的身體容貌
5.情緒趨於獨立，不再事事依賴父母
6.考慮選擇對象為將來婚姻準備
7.學習專長做將來就業準備
8.在行為導向上開始有自己的價值觀念與倫理標準

資料來源：
https://zyien.pixnet.net/blog/post/27849479
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