48.在設計一堂國中表演藝術課程時，以下哪一項教學活動不屬於應用布萊希特（Bertolt Brecht）的「間離效果」（Verfremdungseffekt）？ (A)讓學生在表演中直接打破第四面牆，與觀眾交流，並解釋角色的行為和動機 (B)要求學生在戲劇表演中使用標語和投影片，以強調戲劇的社會和政治主題 (C)讓學生在角色表演中保持情感真實性，並要求觀眾完全沉浸在角色的內心世界中 (D)鼓勵學生在表演中突然改變角色，展示多重角色身份，並強調表演的人性