48. Scheffé 法在教育統計上最主要的運用為何?
(A) 求相關程度
(B) 探討時間順序
(C) 區別群組
(D) 比較差異
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統計: A(476), B(84), C(180), D(997), E(0) #330610
統計: A(476), B(84), C(180), D(997), E(0) #330610
詳解 (共 2 筆)
#297098
scheffe 的事後檢定是用於F考驗(多變量)時有顯著水準,再一一去找尋是哪兩個有差異,以協助你去瞭解差異之處。
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#422511
scheffe 的事後檢定是用於F考驗(多變量)時有顯著水準,再一一去找尋是哪兩個有差異,例如:你要考驗A的製作流程對甲、乙、丙三個工作群是否有差異,於是進行單因子變異數分析,假設F考驗顯著,再進行scheffe事後比較,甲vs乙、乙vs丙、丙vs甲,以協助你去瞭解差異之處。
摘自
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1405112515954
摘自
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1405112515954
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