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試題詳解

試卷:106年 - 106年臺北市第1學期教保員甄選-幼兒發展與教保概論#62855 | 科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106年臺北市第1學期教保員甄選-幼兒發展與教保概論#62855

年份:106年

科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

49.有關幼兒使用記憶策略的敘述,下列何者錯誤?
(A)爸爸在睡前提醒五歲小雯記得明天早上要去超商買牛奶和換玩具。隔天小雯只記 得要去換玩具。顯示換玩具對小雯來說是高度激發的事件,比較容易記憶
(B)從小就學圍棋的六歲小涵,能回憶「圍棋王」故事情節的內容,遠多於不懂圍棋的 大學生。顯示內容知識對記憶量的影響,可能大過於個體具備多少記憶策略
(C)老師對大班的小育說:「記住我們班的電話分機是 225。」小育回應:「跟小班和 中班一樣都先有 22,但我們班是 5。」顯示小育將記憶單位變小,以幫助自己能 記憶的量變大
(D)研究者在大班的小立面前將娃娃藏在一堆抱枕中的一個下面,並告知小立等 5 分 鐘以後會請他幫忙找娃娃,等待過程小立不斷重複凝視剛才藏娃娃的抱枕。顯示 小立已經能主動使用記憶策略
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