49. 哪一位心理學家說明青少年自我成長的需求(如一名青少年期望自己上大學能就讀美髮或美容科系,以後想要成為一名美髮設計師或美容造型師),可能受到包含家長意見在內的外在環境所阻礙,因而面臨成長危機?
(A)艾瑞克森(E. H.Erikson)
(B)佛洛依德(S. Freud)
(C)馬斯洛(A. H. Maslow)
(D)榮格(C. G.Jung)。
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統計: A(287), B(23), C(56), D(54), E(0) #3353866
統計: A(287), B(23), C(56), D(54), E(0) #3353866
詳解 (共 2 筆)
#6365667
艾瑞克森 (E. H. Erikson) 的心理社會發展理論 特別強調個體在不同發展階段會面臨特定的「心理社會危機」。在青少年期(認同與角色混淆),青少年主要的發展任務是建立清晰的自我認同,包括職業、價值觀、性別角色等方面。
根據艾瑞克森的觀點,青少年在探索各種可能性時,很容易受到外在環境的影響,例如:
- 家長的期望與壓力: 父母可能期望孩子選擇更傳統或更具聲望的科系和職業,而反對孩子追求美髮或美容等他們認為「不正當」的領域。
- 社會的刻板印象: 社會可能對某些職業帶有特定的性別或社會階級印象,這可能會影響青少年的自我認同和選擇。
- 同儕的影響: 同儕的意見和選擇也可能對青少年的自我探索造成影響。
當青少年內在的自我成長需求(例如想成為美髮設計師)與外在環境的阻礙(例如家長的反對)產生衝突時,他們就會面臨 認同危機 (Identity Crisis)。他們可能會感到困惑、迷茫,不知道自己是誰,也不知道未來該往哪個方向發展。
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