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試卷名稱：114年 - 114 國立臺南大學師資培育中心_教育學程甄試考試：教育綜合測驗#126028
年份：114年
科目：教育學程◆教育基本知識
5學生乙每次完成例行分配打掃工作，都會向導師報告自己有切實執行，並待導師予以肯定後才會開心回到座位。根據柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展理論，學生乙應該正處於以下何種階段？
(A)階段一：避罰服從取向
(B)階段二：相對功利取向
(C)階段三：尋求認可取向
(D)階段四：遵守法規取向
