5.小志為了引起老師注意會出現打同學的行為，因此，老師上課時會看著小志並讚美他 有坐在椅子上。這位老師使用了何種策略？
(A)消弱
(B)正增強
(C)負增強
(D)非後效增強 2 ◎

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統計： A(53), B(285), C(15), D(601), E(0) #3256184

詳解 (共 4 筆)

#6238409
非後效增強指的是在行為發生前就給予其想要的刺激。 上課不當發言要引起注意，那就每隔五分鐘即給予其好行為的稱讚。
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#6161870
非後效增強是指在行為發生前就給予學生所...
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#6414578

小志為了引起老師注意會出現打同學的行為，因此，老師上課時會看著小志並讚美他有坐在椅子上。這位老師使用了何種策略？

(A) 消弱   得不到想要的回饋，消弱行為
(B) 正增強   給予(+)喜歡的，行為增加
(C) 負增強   拿走(-)不喜歡的，行為增加
(D) 非後效增強   行為發生前給予想要的，預防不當行為發生
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#6482299
(A) 消弱 消弱是指：不再對不當...
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#6330753
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非後效增強 指的是在行為發生前就給予其...
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私人筆記#6936703
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正確答案是：(D) 非後效增強（Nonc...
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私人筆記#7081247
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非後效增強指在學生未出現問題行為時，主...
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私人筆記#7109915
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行為增強與消弱策略比較圖表 策略名...
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