5.有鑑於傳統填鴨式教育無法使學生真正學習成長，日本東京大學佐藤學教授提出下列何種主張？
(A)正向思考
(B)腦內革命
(C)學習共同體
(D)第五項修鍊

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統計： A(44), B(277), C(5456), D(177), E(0) #524018

詳解 (共 3 筆)

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    「學習共同體」將傳統面排向教師的學習空間改為「ㄇ」字形座位，方便隨時討論，進行小組學習，但非小組競爭或組內分工，而是每個人在同一起點，一起思考解決問題；不論能力高低，讓孩子在共同學習討論的過程中，都能增加「學習」的能力。教學方式上，捨棄傳統「目標、達成、評價」的方式，以「主題、探究、表現」累積孩子學習經驗，進而構成知識。
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資料來源：http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-127211
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何謂填鴨式教學
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