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教甄◆健康教育專業
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104年 - 104 新北市國中教甄試卷:健康教育#22070
> 試題詳解
5.計畫行為理論(Theory of Planned Behavior)指出健康行為意圖會受到三個因素影響,不包括下列何者?
(A)主觀規範(subjective norm)
(B)自我效能(self-efficacy)
(C)對行為的態度(attitude)
(D)自覺行為控制(perceived behavioral control)
答案:
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統計:
A(5), B(117), C(18), D(17), E(0) #840418
詳解 (共 1 筆)
吳虛華
B1 · 2018/10/17
#3036645
畫行為理論主要以三個階段來分析行為模式的...
(共 108 字,隱藏中)
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其他試題
1.某人計畫最近一週要開始戒菸,已上網查詢醫院的戒菸門診,且上網預約掛號。試問此人屬於跨理論模式 (Transtheoretical Model)中的何種改變階段? (A)蘊思期(contemplation) (B)準備期(preparation) (C)動作期(action) (D)維持期(maintenance)
#840414
2.某人認為性行為時全程正確使用保險套可有效預防感染性病,請問此概念屬於健康信念模式(Health Belief Model)中之何種概念? (A)自覺嚴重性(perceived severity) (B)自覺罹患性(perceived susceptibility) (C)自覺利益(perceived benefits) (D)自覺障礙(perceived barriers)
#840415
3.有關健康信念模式(Health Belief Model)中的建構,不包括下列哪一項目? (A)自覺罹患性 (perceived susceptibility) (B)自覺嚴重性(perceived severity) (C)自覺效益/障礙(perceived benefit/barriers) (D)自覺行為控制 (perceived behavioral control)
#840416
4.青少年經常認為「吸菸有助於情緒壓力的抒解」,故在健康教育的過程告知「吸菸導致肺癌」讓青少年 改變態度,產生拒菸的動機,此種作法是運用那一種教育策略? (A)認知理論 (B)發展理論 (C)操作性制約 (D)反應性制約
#840417
6.強化個人及社區獲得解決問題的能力,以支配生活及控制環境達成健康生活是指社區組織的那一項內涵 (概念)? (A)增能賦權(empowerment) (B)社區能力(community competence) (C)參與原則(principle of participation) (D)批判意識(critical consciousness)
#840419
7.Schwartz & Kart 認為對大多數的慢性病來說,理想的醫病關係是屬於下列哪一種互動模式? (A)主動—被動模式 (B)指導—合作模式 (C)人際關係模式 (D)共同參與模式
#840420
8.關於社會認知理論「自我效能(self-efficacy)」的名詞解釋為何? (A)評估自己執行某項行為並帶來預期結果的信心程度 (B)是指已經執行完某項行為後所發生的結果 (C)透過自我監測、目標設定等方法來控制自己的行為 (D)由別人行為的結果來決定自己是否執行該行為
#840421
9.若假定青少年嘗試吸菸的根源來自於角色楷模的態度與行為,政府邀請偶像明星代言拒菸,增加楷模正向 影響力,這是運用下列何者健康行為理論? (A)健康信念模式 (B)擴散—傳播理論 (C)理性行動論 (D)社會學習理論
#840422
10.衛生計畫中必頇要設定目標符合「SMART」原則,有關目標設定原則描述下列何者錯誤? (A)selective (S:選擇性的) (B)measurable (M:可測量的) (C)achievable (A:可達到的) (D)relevant (R:實際相關的)
#840423
11.有關「疾病致死率(Case-fatality rate)」的說明,何者最為正確? (A)罹患特定疾病的死亡率 (B)每1,000人的全人口死亡率 (C)罹患特定疾病造成死亡的百分比 (D)罹患特定疾病死亡在所有死亡中佔的百分比
#840424