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5. 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相近？
(A)經驗主義
(B)觀念主義
(C)重建主義
(D)建構主義
答案：登入後查看
統計： A(425), B(40), C(59), D(790), E(0) #3083587
統計： A(425), B(40), C(59), D(790), E(0) #3083587
詳解 (共 3 筆)
Schrödinger's cat
#6078538
王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」
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建構主義的理論及實踐
建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外，也須要在兒童活動期間吸引他們、為發現而驚呼、並用難題刺激起他們的理性思維。（DeVries et al., 2002）舉例，我們可以向他們發問：「真奇怪，為什麼開水不會從那盛滿水的杯邊流出來呢？」教師有時會在兒童發生衝突時介入，但他只會強調他們應找出問題所在，並促進他們去尋求解決辦法及自行調解。
建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外，也須要在兒童活動期間吸引他們、為發現而驚呼、並用難題刺激起他們的理性思維。（DeVries et al., 2002）舉例，我們可以向他們發問：「真奇怪，為什麼開水不會從那盛滿水的杯邊流出來呢？」教師有時會在兒童發生衝突時介入，但他只會強調他們應找出問題所在，並促進他們去尋求解決辦法及自行調解。
在幫助兒童的讀寫發展時，教師會在充滿豐富語文情境的教室內進行讀跟寫的活動。讀完故事以後，老師會鼓勵兒童用寫的或畫的編出自己的故事，或者是鼓勵兒童演出他們熟悉的故事。上述這些活動都是在鼓勵學生把自己當作是讀者及作家。
著名建構主義者：
Hans Aebli、大衛·奧蘇伯爾、讓·皮亞傑
Hans Aebli、大衛·奧蘇伯爾、讓·皮亞傑
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王鐿媗
#6345452
答案是 (D) 建構主義 ✅
為什麼是這個選項？
建構主義（Constructivism）是一種認為知識是由學習者主動構建的理論。根據建構主義的觀點，學生不是被動接受知識，而是通過與環境的互動、組織和選擇經驗來主動建構自己的知識。這與王老師的觀點相符，王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識」，這正是建構主義的核心觀點，強調認知學習的主動性和差異性。
解析其他選項：
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(A) 經驗主義 ❌：經驗主義認為知識是從感官經驗和外部世界的刺激中獲得的，並強調經驗在學習過程中的重要性。雖然王老師提到經驗的重要性，但他更強調學生主動構建知識的過程，這是建構主義的特徵，而非單純的經驗主義。
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(B) 觀念主義 ❌：觀念主義強調學科知識的傳授和系統的知識結構，並認為學習的目的是讓學生掌握核心的知識體系。這與王老師的觀點不同，因為他更強調學生的主動學習和個別的知識建構，而非僅僅傳授固定的知識。
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(C) 重建主義 ❌：重建主義認為教育的目標是改變社會，並強調教育應該幫助學生發展批判性思維來應對社會問題。雖然重建主義也關注學習的發展，但它並未強調學習者如何主動建構自己的知識，這與王老師的觀點不完全匹配。
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