5. 黃老師意圖使用 SWOT 來分析校本體育課程發展的方向,下列何者屬
為「S」面相的分析?
(A)學校緊鄰河濱公園,未來有可能發展自行車
或路跑的課程
(B)學校已經訂定有完整的三年課程進度及評量辦法
(C)
學生對於各項體育測驗的重視度降低,不容易再以成績來要求/督促學
生
(D)許多體育教師皆兼任行政或校隊教練,在教學上的投入受到影
響。
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統計: A(188), B(375), C(8), D(11), E(0) #3240600
統計: A(188), B(375), C(8), D(11), E(0) #3240600
詳解 (共 2 筆)
#6110677
SWOT 分析是一種戰略管理工具,其名稱源自 Strengths(優勢)、Weaknesses(弱點)、Opportunities(機會)和 Threats(威脅)這四個關鍵元素的首字母縮寫。
SWOT 分析通常以這四個區塊的方式呈現,每個區塊代表一個關鍵因素,以幫助識別潛在的機會和挑戰。
- 優勢(Strengths)指組織或個人內部的優點和資源,例如技能、資本、專業知識等。
- 弱點(Weaknesses)表示內部的缺點和不足之處,如資源不足、內部流程問題等。
- 機會(Opportunities)是外部環境中可以利用的有利因素,例如市場趨勢、競爭對手的弱點等。
- 威脅(Threats)則是外部環境中可能對組織或個人造成損害的因素,如競爭壓力、法規變化等。
資料來源:https://www.leononline.com.tw/7-knowledge-about-swot-analysis/
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正確答案是:(B) 學校已經訂定有完整的三年課程進度及評量辦法
? SWOT 分析簡介:
SWOT 是一種常用於教育與組織發展的策略分析工具,分為四個面向:
| 類別 | 英文全名 | 中文說明 | 屬性 |
|---|---|---|---|
| S | Strengths | 優勢 | ✅ 內部正向因素 |
| W | Weaknesses | 劣勢 | ❌ 內部負向因素 |
| O | Opportunities | 機會 | ✅ 外部正向因素 |
| T | Threats | 威脅 | ❌ 外部負向因素 |
✅ 各選項對照說明:
| 選項 | SWOT 類別 | 原因說明 |
|---|---|---|
| (A) 學校緊鄰河濱公園,未來有可能發展自行車或路跑課程 | O 機會 | 屬於外部資源環境的優勢 |
| (B) 學校已訂有完整的三年課程進度與評量辦法 | ✅ S 優勢 | 屬於校內既有的課程制度與規劃能力 |
| (C) 學生對體育測驗的重視度降低 | W 劣勢 | 屬於內部學生學習動機的挑戰 |
| (D) 體育教師兼任過多職務 | W 劣勢 | 屬於校內人力資源分配問題 |
✅ 結論:
屬於「S(Strengths)」面向的內部優勢分析是:? (B)
「學校已經訂定有完整的三年課程進度及評量辦法」,顯示其課程制度成熟,是發展校本體育課程的重要內部條件。
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