53 研究顯示,孩子在很小的時候,就已經「知道」很多事情,他們似乎會運用一些策略來嘗試理解大
人說的話,進而習得語詞或句法。以下是一些實驗研究的發現:
19 個月大的嬰兒在聽媽媽語時,相對於子句內插入空白的媽媽語,他們對子句之間有空白的媽
媽語會注意較久。
孩子早期習得的語詞經常是選用自己已經具備的語音和音節型式。
孩子會從語詞在句子中的位置判斷出是名詞還是動詞。
以上這些研究發現是嘗試驗證以下那一個假說?
(A)快速對應(fast mapping)
(B)搭便車(bootstrapping)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)社交趨向(social orienting)
答案:登入後查看
統計: A(17), B(40), C(1), D(6), E(0) #566372
統計: A(17), B(40), C(1), D(6), E(0) #566372
詳解 (共 1 筆)
#6439547
兒童「利用已有的語言知識解讀其尚不知道的語意或語法」之學習策略稱為: 提攜/促發/搭便車(bootstrapping)
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來自102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學-11題 A&G 的解析
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