54.進行永續發展課程，教師引導學生分組進行環境議題的主題探究，資料蒐集並進行小組的學習成果報告與評鑑，這樣的歷程比較符合合作學習法中的那一種類型？ (A)思考分組分享法(TPS) (B)小組遊戲競賽法(TGT) (C)團體調查法（GI） (D)小組成就區分法（STAD）