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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24047
> 試題詳解
55 下列何者是參照性溝通活動(referential communication task)?
(A)角色扮演(role play)
(B)屏障遊戲(barrier game)
(C)順序圖卡(sequence cards)
(D)語詞接龍(chaining)
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統計:
A(67), B(144), C(14), D(3), E(0) #887072
詳解 (共 1 筆)
Beckie Wang
B1 · 2021/08/18
#5020680
參照性溝通活動、屏障遊戲為語言前設能力
(共 21 字,隱藏中)
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其他試題
51 請問下列分數何 者符合語言治療師的解釋? (A)百分等級(percentile rank)等於 50;相當年齡分數(age equivalent score)為 3 歲 6 個月 (B)百分等級等於 50;標準分數(standard score)為 75 (C)百分等級等於 5;相當年齡分數為 3 歲 6 個月 (D)百分等級等於 5;常態曲線等值分數(normal curve equivalent)為 3 歲 6 個月
#887068
52 承上題,這位個案之 T 分數(T-score)為 35 分,請問他的 Z 分數(Z-score)會是多少? (A)-1.5 (B)-2.5 (C)-3.5 (D)-4.5
#887069
53 語言治療師評量 15 個月大的幼兒在遊戲及溝通中使用手勢的能力,下列幼兒的表現何者較不會引起 語言治療師的擔心? (A)未出現指涉手勢(deictic gestures) (B)未出現認知性手勢(recognitory gestures) (C)未出現表徵性手勢(representational gestures) (D)很少出現指的手勢(pointing)與口語單詞結合之行為
#887070
54 個案的語言表現描述如下:「詞序錯誤,常有贅加或省略之字詞,無法使用複雜句型」,針對上述 表現,語言治療師可以選擇下列那些發展測量指標來評估個案的能力? (A)發展句子評分(developmental sentence score, DSS),表達性語法指標(index of productive syntax, IPSyn) (B)發展句子評分,相異詞彙數(number of different words, NDW) (C)平均語句長度(mean length of utterance, MLU),相異詞彙數 (D)相異詞彙數,相異詞比率(type-token ratio, TTR)
#887071
56 Ward-Longergan(2010)歸納出有語言學習障礙的國、高中學生在理解說明文上可能有的表現,下 列何者正確? (A)需從文章內容進行推論的問題大多可正確回答 (B)在講述文章內容時可顧及所有事件和論點 (C)與文章字面內容直接相關的問題多可正確回答 (D)重述文章大意時,會使用較簡單的句法,並出現更多的文法錯誤
#887073
57 下列何種兒童語言障礙理論模式,建議介入需包括改變溝通環境或其溝通夥伴? (A)描述-發展模式(Descriptive-Developmental Model) (B)特定障礙模式(Specific Disabilities Model) (C)類別模式(Categorical Model) (D)系統模式(Systems Model)
#887074
58 課程本位的語言評量包括下列那些項目?①檔案評量(portfolio assessment) ②常模參照評量 ③現場觀察 ④旁觀評量 ⑤家長報告 (A)134 (B)235 (C)124 (D)135
#887075
59 下列兒童的表達策略中,何者與兒童 24 個月大時的語彙量與提問量成正相關? (A)命名性話語(evocative utterances) (B)假設性測試(hypothesis testing) (C)疑問性話語(interrogative utterances) (D)選擇性模仿(selective imitation) 代號:3109 頁次:8-7
#887076
60 語言學習障礙兒童(language learning disability, LLD)在接受對立命名(confrontation naming)測驗 時,速度與正確度都與同儕有明顯的差異,這是屬於下列何種語言特質? (A)語意 (B)語法 (C)語用 (D)音韻
#887077
61 若個案在語言發展階段(developing language level),下列何者不應列入其聲韻覺識的訓練目標? (A)能數出多音節的詞彙共包含幾個音節,如回答「捉迷藏」有三個音節 (B)能找出押韻的詞彙圖卡,如完成「老虎-老鼠」的配對 (C)能聽出「天」和「洞」的末尾音素不同 (D)能將子音與韻母合成並說出,如正確回答:「/m/和/a/一起說的話會變成什麼音?」
#887078