55.國民中學階段資賦優異學生得依其學習需要及意願，向學校申請縮短修業年限，下列有關縮短修業年限的方式何者有誤?
(A)性向測驗通過後免修該學科課程
(B)全部學科（或學習領域）同時加速
(C)部分學科（或學習領域）跳級
(D)全部學科 （或學習領域）跳級。

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統計： A(616), B(80), C(43), D(55), E(0) #874441

詳解 (共 3 筆)

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(A)性向測驗學科成就測驗通過後免修該學科課程 

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高級中等以下學校資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願 ，向學校申請縮短修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。 前項縮短修業年限之方式如下：

一、學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程。

二、部分學科（學習領域）加速。

三、全部學科（學習領域）同時加速。

四、部分學科（學習領域）跳級。

五、全部學科（學習領域）跳級。

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#1361873
高級中等以下學校資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願 ，向學校申請縮短修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。 前項縮短修業年限之方式如下： 一、學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程。 二、部分學科（學習領域）加速。 三、全部學科（學習領域）同時加速。 四、部分學科（學習領域）跳級。 五、全部學科（學習領域）跳級。
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