55. 翔翔剛轉到林老師班上，翔翔有 ADHD 還有一些行為問題，林老師想蒐集相關資訊做為 教學介入的參考，林老師進行家訪與翔翔鄰居訪察、觀察翔翔在幼兒園與同儕、及教保員 的互動情況，林老師採用的是哪一種評量方式？
(A)活動本位評量
(B) 生態評量
(C) 動態評量
(D) 實作評量

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統計： A(38), B(1732), C(88), D(21), E(0) #2008548

詳解 (共 2 筆)

#3409307
一、定義依生態學的觀點，個體的行為是個體...
(共 532 字，隱藏中）
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#3421130

生態評量的特徵包括：
(1) 以生態觀點看待學生的學習；
(2) 重視整體生態的互動關係；
(3) 環境調整的觀點；
(4) 再教育的觀點；
(5) 功能性的教學內容；
(6) 替代性教學方案；
(7) 實際情境的評量；
(8) 著重於現在與未來的生態環境之評量；
(9) 持續性的評量；
(10)不涉及分類或標記

 


生態評量之限制
1. 教師須要花費較多的時間評估環境，制定教學目標
2. 常須戶外教學，須行政及社區資源
3. 教師要有創造力
4. 需用較多的輔具
5. 因為主要透過觀察來獲得，易流於主觀，易產生信效度問題。

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