56.有關手部神經損傷後依據Dellon所主張之感覺再教育(sensory reeducation),下列敘述何者錯誤?
(A)適用於神經接合(nerve repair)的病人
(B)利用針刺痛感覺(pinprick test)的有無,作為早期(early phase)與後期(late phase)感覺再教育的分界
(C)以動觸覺及定觸覺(moving touch & constant touch)感知作為早期感覺再教育的刺激
(D)要先從定位感覺(localization of touch)訓練,再訓練物品之觸辨

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統計: A(65), B(948), C(366), D(258), E(0) #2971120

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#5852807
所有感覺再教育原則順序:(原則清楚基本上...
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#6365349
根據Dellon的感覺再教育方法,早期和...
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#6500715
Dellon(1988)提出
1.訓練前期:病人要有保護性感覺即足夠動機,以動觸覺及定觸覺感知做為早期感覺訓練再教育的刺激
2.訓練病人移動觸覺⭢觸覺定位⭢持續性觸覺的差異
3.不同材質及大小區辨、功能性活動、圖形數字
4.一天4~5次每次五分鐘
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(A) 適用於神經接合(nerve repair)的病人
正確
(B) 利用針刺痛感覺(pinprick test)的有無,作為早期(early phase)與後期(late phase)感覺再教育的分界
以動觸覺及定觸覺感知做為早期感覺訓練再教育的刺激
(C) 以動觸覺及定觸覺(moving touch & constant touch)感知作為早期感覺再教育的刺激
正確
(D) 要先從定位感覺(localization of touch)訓練,再訓練物品之觸辨
正確
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5161054
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以深觸覺與移動觸覺的感覺功能做為分界...

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感覺再教育 適用:神經接合病人 原則 ...
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