57 課程的發展方法結合了程序和理性的原則,以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是:
(A)教師教學本位的課程發展
(B)國家政策本位的課程發展
(C)社會需求本位的課程發展
(D)行動研究本位的課程發展

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統計: A(16), B(0), C(22), D(83), E(0) #475049

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#3453786

31 課程的發展方法結合了程序和理性的原則,以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是: 
(A)教師教學本位的課程發展 
(B)國家政策本位的課程發展 
(C)社會需求本位的課程發展 
(D)行動研究本位的課程發展 

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