57. 簡老師在某國中資源班教授「學習策略」特殊需求領域科目，下列何者是其在教導學生如何發展個人後設認知策略時，最不可能訂定的學習目標？ (A)能根據考試結果分析個人學習成效 (B)能在教師提醒下按時完成作業或考試 (C)能根據個人需求調整學習或作息時間 (D)能接納他人建議修正學習計畫