58、课程目标提供了学习的方向和学习各个阶段要达到的标准，通常使用（ ）等认知指标。
(A) 理解、分析、应用
(B) 记住、了解、熟悉、掌握
(C) 价值、信念、信仰
(D) 情感、行为、态度、理解

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