59. 自閉症兒童之鑑定分為三階段：甲、訪談 乙、觀察 評量 丙、篩選 請問正確的進行順序為何？
(A)甲->乙->丙
(B)甲->丙->乙
(C)丙->乙 ->甲
(D)丙->甲->乙

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統計： A(263), B(81), C(475), D(1287), E(0) #23887

詳解 (共 9 筆)

#106272

表一  自閉症兒童三階段鑑定工具簡介

 

主要工具

內  容

重  點

 

 

第一階段

 

篩選量表

（分為三式）

學前兒童用

    由熟悉孩子的教師填表，依自閉症兒童年齡不同選擇適當的式別，並在四點量表中做圈選。

    從學生在校的行為表現做初步的篩檢工作，以確定是否需做進一步的確認。

低年級學生用

中年級以上

學生用

 

 

第二階段

 

 

訪 談 表

    訪談內容主要在瞭解孩子三歲前的發展狀況，訪談對象為熟悉孩子三歲前發展的家長，可以面談或電話訪談方式進行。

    確定症狀出現時期與主要症狀，以排除三歲以後因其他因素所導致者。

 

 

第三階段

 

 

評量觀察記錄表

    由受過訓練之專業人員進行評量觀察工作，以與孩子面對面的方式進行，可依孩子能力選擇適用之評量工具，從評量中做觀察。

    依自閉症兒童發展狀況，由小到大、由低功能至高功能依序排列。

 

完成階段

 

鑑定綜合紀錄表

    將第一至三階段之結果簡要的紀錄在綜合紀錄表中，並做最後的研判（若尚有疑點可加做晤談）。

    詳細記錄學生所有訪談及觀察結果，以做為教育安置之依據。
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#37982


篩選完會比較簡潔吧....

要不然最後才篩選可能個案已經一堆了

而且一堆鑑定報告

增加負擔

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#29454

這種題目可以錯100次
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#40207

我果然又錯一次
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#25583
篩選->訪談->觀察 評量
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#1037956
篩選---->訪談----->觀察評量

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#4473012
篩選（塞）訪談（痰）觀察（茶）

好噁心記憶法～～～
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#6099143
http://web.wcps.tp....

(共 187 字，隱藏中）
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#1368280
原來第三階段的觀察，指的是在專業人員於「評量中」做觀察。
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