6、張老師準備兩款容量相同、瓶子的寬度不同的飲料給班上小朋友喝，且拿出兩瓶寬度不同的飲料，示範給小朋友看容量是一樣的，但是很多小朋友開始吵說自己的飲料比較少，要與其他人交換。請問可以使用哪一組概念來解釋小朋友的吵鬧行為? (A) 具體運思期、守恆概念 (B) 具體運思期、不可逆 (C) 前運思期、專注現象 (D) 前運思期、遞移能力