阿摩線上測驗
6 關於學步期兒童詞彙理解與表達的學習策略，下列描述何者錯誤？
(A)慣用語句（formula）：一種化整為零的學習策略，語句中的詞彙不會分開使用，如道別時向他人說「下 次再來玩」
(B)指稱原則（reference principle）：每一個符號都對應著特定的參照物，如「杯子」代表桌上那個用來喝水 的器具
(C)假設測試話語（hypothesis-testing utterance）：透過提問後所得到的回饋來習得詞彙，如看到架子上的物 品時提問「那個？」
(D)分類假設（categorical assumption） ：詞彙延伸至有共同特質的參照物，如「杯子」是指自己的杯子
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統計： A(44), B(32), C(72), D(427), E(0) #2976165
統計： A(44), B(32), C(72), D(427), E(0) #2976165
詳解 (共 2 筆)
熱的錫蘭紅茶加糖
#6146148
C. 假設測試話語（hypothesis-testing utterance）：透過提問後所得到的回饋來習得詞
彙，如看到架子上的物品時提問「那個？」
疑問性話語會使用那個?
假設測試話語會使用上揚音調，例如寶寶吃⬆️
所以不知道c的舉例算不算錯
-出處：語言發展導論 p.6-9
D. 分類假設（categorical assumption）：詞彙延伸至有共同特質的參照物，如「杯子」是指自己的杯子
是把標籤延伸到相關的實體。如：杯子可以延伸到所有裝液體的容器
-出處：語言發展導論 p.6-8
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