6.P.M.Fitts與M.I.Posner認為運動技能學習可分為三個階段，請問以下何者為非？
(A)認知階段
(B)聯結階段
(C)技術化階段
(D)自動化階段。

認知（Cognitive）階段，又稱語言認知/語言動作（Verbal-Cognitive）階段，會叫做「認知」是因為這階段我們透過視覺搜集資訊，比對大腦中的認知，經過解釋後漸漸將動作轉入長期記憶。這階段的特點是動作不協調、不穩定、不持續，學習者也還不知道自己缺點在哪，僅僅是認知到動作。

聯結（Associative）階段，又稱動作（Motor）階段，開始於對動作有基本概念後，對動作與改進方向已經瞭解，並持續練習。在不斷經過練習與修正，動作更加正確與穩定，創造流暢。這階段的特色動作是分段（不夠流暢）但每一段是延續的，且不需透過教練、指導，就已經知道哪邊需要調整（培養出知覺）。

自動（Autonomous）階段，又稱自動化階段，此階段開始於不需要思考動作的正確，而是自動有反應。這時期動作已入長期記憶，對應感官能自動調整身體，動作一致與穩定性高，狀態是隨心所欲仍有可以改善之處，但對應進步較慢。

參考https://medium.com/moodwide/%E6%80%8E%E9%BA%BC%E6%9B%B4%E6%9C%89%E6%95%88%E7%9A%84%E5%AD%B8%E6%9C%83-%E5%8B%95%E4%BD%9C-%E9%81%8B%E5%8B%95%E6%8A%80%E8%83%BD%E7%9A%84%E4%B8%89%E9%9A%8E%E6%AE%B5%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A8%A1%E5%9E%8B-af595cf5ffd