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無年度 - 志聖 第三章 學習心理學#596
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試題詳解
試卷:
無年度 - 志聖 第三章 學習心理學#596 |
科目:
教甄◆教育心理學
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 志聖 第三章 學習心理學#596
科目:
教甄◆教育心理學
60.教師利用社會性支持的情境,提供鷹架逐步協助學生,而後逐步將學習的責任釋放給學生,發展成學生之間互相提供支持的同儕對話,增進閱讀理解能力
(A)編序教學
(B)微型教學
(C)凱勒計畫
(D)交互教學法
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
陳安迪
B7 · 2013/12/24
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未解鎖
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(共 231 字,隱藏中)
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