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試題詳解

試卷:102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學(重複)#52619 | 科目:小兒職能治療學

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學(重複)#52619

年份:102年

科目:小兒職能治療學

61.當兒童的行為落在社會適宜程度(level of social appropriateness)的第三級時,最適合使用下 列那一種理情治療(rational intervention)的方式?
(A)讓孩子坐在離活動區遠一點的地方,直到冷靜下來
(B)提醒孩子活動規則、活動期待或可以使用的新技巧
(C)重新引導,讓孩子可以暫停一下活動
(D)將孩子帶離活動區
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