63.在進行營養衛教團體時，職能治療師觀察到其中有一位成員在討論過程獨斷獨行，經常打斷 別人的話題而不以為意。在試過較保守的提醒方式均無效後，職能治療師應該怎麼做？
(A)坐在此個案的旁邊，藉由碰觸個案的手來提醒個案不要打斷別人的談話
(B)面質（confrontation）個案的行為，告訴個案「你是否了解，你經常打斷別人的談話，讓 其他團體成員無法分享他們的想法」
(C)導正個案，告訴個案「現在讓我們來聽聽別人要說什麼！」
(D)重新安排活動進行的方式，採用每個個案輪流發言的方式進行活動

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統計： A(19), B(573), C(238), D(140), E(0) #1150142

詳解 (共 2 筆)

#4858520
B:面質:直接點出錯誤的地方與造成的影響...
(共 104 字，隱藏中）
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#6096373
面質（confrontation）：指出個案適應不良的行為或不一致行為和意見，並請個案作出解釋。要個案停止否認或隱藏他的問題，試著進而去解決問題。
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