試題詳解

試卷：104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056 | 科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷名稱：104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056

年份：104年

科目：專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

65 針對在普通班的溝通障礙學生，語言治療師可以提供方法協助普通班老師為他們製造主動的語言表達機會，下列方法何者最適當？
(A)事先猜想學生的需求進而提示學生表達內容
(B)互動中製造停頓機會或沉默時刻
(C)直接給予學生明確的指導語
(D)安排同儕協助提供文字提示

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