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試題詳解

試卷:102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學#15199 | 科目:專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學#15199

年份:102年

科目:專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學

68 語言治療師在設定治療目標時,應考慮個案兒童的「近側發展區間(zone of proximal development, ZPD)」,下列有關 ZPD 的敘述,何者錯誤?
(A)ZPD是兒童目前的「實際發展程度」,與經由成人從旁輔助所能表現出的「潛在發展程度」之間 的距離
(B)在首次評估時,兒童在某目標能力的平均正確率為 45%,則語言治療師應可確定該能力是在兒童 的 ZPD 範圍內
(C)在首次評估時,兒童在某目標能力的平均正確率為 82%,語言治療師應持續協助兒童提升該能力 達到至少 90%的正確率
(D)「動態評量(dynamic assessment)」有助於建立兒童的 ZPD,亦有助於語言治療師為兒童制定治 療計畫
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6988636
未解鎖
(B) 在首次評估時,兒童在某目標能力的...
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