68.從教師類型可了解許多班級經營的理論,若張老師通常能讓幼兒清楚的知道老師對他們的期望,和幼兒訂定明確的獎勵
與處罰的原則,請問張老師是屬於肯特(Canters)理論中的哪一類型老師?
(A)老闆式的老師
(B)果斷反應型的老師
(C)領導型的老師
(D)民主型的老師。
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統計: A(192), B(1129), C(366), D(542), E(0) #2950054
統計: A(192), B(1129), C(366), D(542), E(0) #2950054
詳解 (共 8 筆)
#6060987
果斷訓練模式
- 代表人:肯特夫婦
- 基本主張:教師有權力要求學生遵守班級規則,以維持教室秩序
- 運用時機:
- 建立明確的規範或期待
- 隨時增強學生的正向行為.
- 事先訂定違反規範的後果
- 爭取學校行政人員及家長的支持
以上參考幼稚精粹4-163
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#6330814
優柔果斷型的老師:缺乏效能,沒有建立明顯的行為標準或缺乏適當的執行能力。
怒氣衝天型的老師:以敵對方式,大聲說話、威脅和諷刺學生,可能產生立即效果,但可能會傷害學生汙衊學生。
果斷反應型的老師:讓學生、家長及行政人員清楚知道他們對學生的期望,當學生遵守老師的要求時,會給予正 面獎勵;反之,則給予負面的處分。
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#6419809
根據題目的描述,張老師能讓幼兒清楚知道老師對他們的期望,並和幼兒訂定明確的獎勵與處罰的原則,這符合肯定性紀律 (Assertive Discipline) 的特徵。
肯定性紀律是由 Lee Canter 和 Marlene Canter 提出的,強調老師明確地表達期望,並對學生的行為後果保持一致。
因此,張老師屬於肯特 (Canters) 理論中的:
(B) 果斷反應型的老師
Final Answer: The final answer is \boxed{B}
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