69 特殊障礙或多重障礙的兒童，聽力學評估的重點，下列何者不正確？
(A)確認聽損的程度與類型
(B)由於行為反應可靠性偏低，故不宜進行聽力檢查
(C)宜參考家長、老師或其他專業人士的觀察與評估，作出綜合的判斷
(D)評估兒童在不同情境下之功能性聽覺（functional hearing）

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統計： A(1), B(29), C(0), D(4), E(0) #1056584