試題詳解

69. 「從做中學」(Learning by Doing)是童軍教育的核心精神。在實際帶領童軍團進行「公民服務」活動 時，您認為下列哪種教學引導策略最能體現「從做中學」的精髓，並培養其解決真實社會問題的能力？
(A)鼓勵童軍自行發掘社區中需要協助的群體與問題， 引導他們自主規劃服務內容、執行方案，並在過程中 給予適時提供資源與引導，活動後引導團體反思、評估成效並提出改進建議，以促成深度學習。
(B)針對服務對象的需求，由服務員預先設計好服務計畫，並在活動中引導童軍分工合作，確保服務目標 的達成，同時注重效率與品質的提升。
(C)組織童軍參與多次社區服務觀摩活動，讓他們學習 他人的服務模式與技巧，並在討論中歸納出服務的成功要素，為未來的服務計畫奠定基礎。
(D)提供詳細的服務手冊與流程圖，讓童軍依據指示完成所有服務項目，並在活動結束後要求他們撰寫心得報告，強調流程的正確性與效率。