7.後設認知在學業學習上扮演重要的角色，下列何者不屬於後設認知的面向？
(A)自我對話（self-talk）
(B)自我監控（self-monitoring）
(C)自我計畫（self-planning）
(D)自我肯定（self-confidence）

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統計： A(9), B(1), C(3), D(30), E(0) #3498015

詳解 (共 1 筆)

#6625484
後設認知是指能夠反思、討論與管理（A）自己思考過程的能力
這個能力也是執行功能的基礎，包括：分配認知資源（注意力）、計畫與組織（C）、衝動控制（B）、面對複雜任務時的策略運用
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答案為D
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參考來源：language disorders from infancy through adolescence p.916-917
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