7.某國中配合「臺灣女孩日」「向傑出女性科學家致敬」為題，辦理海報競賽，更請來著名傳記作家在週會時分享居禮夫人的成長歷程與生平前述的努力，最符合下列哪一項議題融入課程的具體作為？
(A)具特色議題課程
(B)點綴式潛在課程
(C)主題式正式課程
(D)素養導向彈性學習 .

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統計： A(597), B(625), C(235), D(310), E(0) #2029127

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#4890009

7.某國中配合「臺灣女孩日」「向傑出女性科學家致敬」為題，辦理海報競賽，更請來著名傳記作家在週會時分享居禮夫人的成長歷程與生平前述的努力，最符合下列哪一項議題融入課程的具體作為？


(A)具特色議題課程：將特色議題融入一般的課程中


(B)點綴式潛在課程：運用人物典範、節慶習俗、文化等，隨機加入教學，經由問題討論、對話等互動，或點綴於作業、參展、團體活動等，用多元的方式融入相關議題。


(C)主題式正式課程：不受限於領域區分，以主題為軸設計一系列跨科目(跨領域)的課程。


(D)素養導向彈性學習 ：彈性學習課程可安排的內容，如學校本位特色課程、議題探究、跨領域學習專案或補救教學等。

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#3472575
成長歷程與生平前述的努力→一種態度、價值...
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教師教學時，亦可運用人物、典範、習俗、節...
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外顯（正式放於課表vs非正式） vs ...
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