阿摩線上測驗
7.關於認知策略（cognitive strategies）發展的描述，下列何者最正確？
(A)Siegler 認為任何年齡的兒童都擁有多種策略，而且策略產生和使用的發展有固定的階段性
(B)較年幼兒童受到產出缺陷（production deficiency）對認知作業的影響，是無法以任何教導方式改善的
(C)年長的兒童所使用的策略未必會比年幼兒童更多而且更複雜，較佳的認知表現要依據認知策略對問題解決的
適合程度而定
(D)有些兒童儘管從教導之中可以學會比較好的認知策略，但因使用缺陷（utilization deficiency）的限制而無法
自發地應用認知策略
答案：登入後查看
統計： A(122), B(21), C(927), D(502), E(0) #2969731
統計： A(122), B(21), C(927), D(502), E(0) #2969731
詳解 (共 6 筆)
一次就上岸(已上岸)
#6561753
(A) Siegler 認為任何年齡的兒童都擁有多種策略，而且策略產生和使用的發展有固定的階段性策略發展非步驟式，而是一系列的重疊波(重疊波理論:同時擁有多種解決策略，部分策略會隨年齡經驗變頻繁，部分則會減少)
(B) 較年幼兒童受到產出缺陷（production deficiency）對認知作業的影響，是無法以任何教導方式改善的經引導後可使用之，且對作業完成有助益
(C) 年長的兒童所使用的策略未必會比年幼兒童更多而且更複雜，較佳的認知表現要依據認知策略對問題解決的適合程度而定
(D) 有些兒童儘管從教導之中可以學會比較好的認知策略，但因使用缺陷（utilization deficiency）的限制而無法自發地應用認知策略生產性缺陷
3
0
Hayley
#6554596
(C)年長兒童可能有更多策略，但關鍵在於選擇最適合當前任務的策略
(D)許多兒童最終能克服使用缺陷，如透過練習或成熟
0
0