7. 小華老師相信「對話可以帶來新的意義，從中創造不同的可能性」，這種諮商思維的強調，最有可能是：
(A)合作取向治療
(B)阿德勒取向
(C)理情治療
(D)敘事治療

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統計： A(866), B(32), C(19), D(767), E(0) #2388482

詳解 (共 6 筆)

#4466791

1.合作取向治療是後現代建構論觀點，融合詮釋學、社會人文學科的對話思維。 

2.和焦點解決短期治療、敘事治療並列後現代三大學派 
3.強調語言在問題形成及治療過程中所扮演的重要性，是一種以語言為焦點的治療系統。
 
4.強調治療過程中，諮商員與案主之間對話的開展，並非使用技術，而是用同理式對話，
  透過語言及敘說，讓案主為問題賦予新的意義。
 
5.後現代的哲學觀點：
（1）知識與語言具有關係性與生產性：
    知識來自於關係，語言透過使用才具有意義。
    關係性和生產性是具有「轉化」「更新」的功能。
   （合作取向以「轉化」取代傳統取向中的「改變」）
（2）多元現實：多元觀點、多元故事、多元可能性
   案主的觀點沒有好壞之分，而是諮商員如何回應案主的現實，了解案主的不同之處。
（3）重視在地性知識（而非專家知識）：案主與他的重要他人所建構出的知識
 
6. 是一種共構且平等的取向，認為治療是「一個交談」
 
7. Anderson強調此取向是一種哲學立場
 
8. 合作取向治療的重要觀點：
（1）對話夥伴：
   「talk with」而非「talk to」，前者強調的是共同參與
   重心在案主的故事與案主如何理解故事
   諮商員帶著好奇邀請案主進入談話，分享故事
（2）不知（un-knowing）
   案主是自己問題的專家，諮商員不會用自己（knowing）的觀點，
   而是維持彈性，讓案主改變諮商員的觀點
（3）公開化
   一般諮商員依據個人想法診斷並形成獨白（monologue），是單向的故事線
   合作取向強調諮商員與案主分享諮商員的內在思考歷程與意圖
（4）相互轉化
   藉由合作關係，所有的參與者都有轉化
（5）不確定性
   不確定性是通往學習的一扇門，諮商員具有的彈性
 
9. 治療觀
（1）由問題決定的系統：同意問題的存在，並抱持著讓問題持續存在的信念
（2）消融問題的系統：諮商員和問題決定系統的成員構成，經由對話達到轉化
 
10. 諮商員角色：
平等的合作夥伴，探索者。
諮商員不只是反應案主的句子，以尊重、假設性的態度提供案主想法與建議
 
11. 案主角色
允許案主對治療過程評論，案主的專業性和諮商員同樣重要
可以和諮商員討論、訂立治療方向、計畫，並可自由調閱諮商紀錄。

資料來源：
https://twghitiao.pixnet.net/blog/post/93585298-%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%8F%96%E5%90%91%E6%B2%BB%E7%99%82%E6%91%98%E8%A6%81
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#4249518

合作取向治療之對話空間

一、重要概念

    後現代思想的知識和語言概念表明了合作取向的中心思想，亦即「哲學立場」；此哲學立場指的是在關係與談話中的「存在之道」：一種跟我們在治療中遇見的人們一起思考、經驗、行動，以及回應他們、跟他們發生關係的方式。Anderson稱合作取向治療為「生活哲學」的實踐，它是一種取向，而非心理治療的理論或模式。

此哲學立場是一種真誠而自然的態度，透過「一起」（with）的過程在本質上較具參與性與相互性。「互相連結」（interconnected）特性會影響治療師的專業知識和參與感：為對話與合作關係創造並促成一種隱喻「空間」。

二、對話空間

對話是跟他人或自己交談，以尋找某種意義或理解。強調的是「一起做」(doing with)，參與者互相投入對方，共同探索，一起沈思、檢視、質疑和反思。傾聽則是試著用對方的觀點去聽到且聽懂他所說內容的歷程之一，它是一種參與性的活動，需要回應，以便試著去了解～也就是真誠好奇，提出問題以了解對方說了什麼，而非你認為他應該說什麼。

（一）「回應式的積極傾聽和聽到」（responsive-active listening-hearing）：

1.邀請案主說出他們的感受、內心的擔憂，因此為了幫助案主分享他們的故事，治療師必須躍入案主的世界，並對案主看待問題的觀點、問題的肇因、問題的所在和解決方法等表示興趣；為了免除誤解而提出的意見和問題，必須以專注、好奇的態度為之，藉以傳達出想要正確理解的興趣。

2.是治療師的一種自然態度和舉止，傳達出真誠的興趣、尊重和好奇，並給予案主充分的時間和空間來說故事。

（二）加強對話的可能性：

    對話，是一個將詮釋再作詮釋的互動過程。一個詮釋會邀請另一個詮釋；詮釋是理解的過程，在試著理解的過程中，新的意義就會產生。如此來看，詮釋不是無聲、被動的過程，它是主動、互動、回應的過程，其中包含了傾聽、聽到和說出。聽者對說者做出回應，說者再對聽者作回應，兩人互為說者與聽者，說出來的話就在這一來一往間形成其意義。

    傾聽、聽到和說出是一種態度的表達，這種態度導致空間成為一個因關係性對話過程而存在的聚會場所。以下是一些該注意的事項：

  1.以尊重的態度傾聽、聽到和說出：尊重是一種關係性的活動，它不是個人的內部特質。尊重是具有並表現出對他人價值的敬重和體認，它是透過態度、聲調、體態、姿勢、眼部動作、話語及環境傳遞出去的。

2.用學習者的心態來傾聽、聽到和說出：對對方保持真誠的好奇心，治療師必須真心相信自己可以從案主身上學習。傾聽、回應、表達出你真的對他所說的內容有興趣。

3.傾聽、聽到和說出以便了解：了解是永無止盡的，對於已經知道的部分仍要存疑，因為已知（knowing）會干擾對話，阻礙治療師認識他人、受人啟發，以及真誠對話中原有的自發性，它也可能維持或增加兩人之間的差異。

4.小心地傾聽、聽到和說出：停頓是重要的，不要急著開口：給對方時間把話說完，也給自己一點時間想一想要說什麼，以及想怎麼說。

5.自然地傾聽、聽到和說出：傾聽、聽到和說出是一種關係性的活動和過程，而不是技巧。如果為了避免對話的複雜性而把它簡化為技巧，可能會干擾或失去我們自然地社交和談話的能力。

參考文獻

Harlene Anderson著（程婉若審閱；周和君譯）（2008）。合作取向治療～對話、語言、可能性。臺北：張老師文化。

Harlene Anderson, Diane Gehart等著（周和君、董小玲譯）（2010）。合作取向實務～造成改變的關係和對話。臺北：張老師文化。

出處：

http://www.counseling.com.tw/ArticleView.aspx?ArticleID=0b39miS0GKdgcs6LgHE6ZQ%3D%3D 

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#6122889
(D)敘事可能比較像「訪問」和「敘說」，...
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#4508652

1.合作取向治療是後現代建構論觀點，融合詮釋學、社會人文學科的對話思維。

 2.和焦點解決短期治療、敘事治療並列後現代三大學派
 3.強調語言在問題形成及治療過程中所扮演的重要性，是一種以語言為焦點的治療系統。 
4.強調治療過程中，諮商員與案主之間對話的開展，並非使用技術，而是用同理式對話，  透過語言及敘說，讓案主為問題賦予新的意義。
 5.後現代的哲學觀點：
（1）知識與語言具有關係性與生產性：知識來自於關係，語言透過使用才具有意義。關係性和生產性是具有「轉化」「更新」的功能。   （合作取向以「轉化」取代傳統取向中的「改變」）
（2）多元現實：多元觀點、多元故事、多元可能性   案主的觀點沒有好壞之分，而是諮商員如何回應案主的現實，了解案主的不同之處。
（3）重視在地性知識（而非專家知識）：案主與他的重要他人所建構出的知識
 6. 是一種共構且平等的取向，認為治療是「一個交談」
 7. Anderson強調此取向是一種哲學立場
 8. 合作取向治療的重要觀點：
（1）對話夥伴：   「talk with」而非「talk to」，前者強調的是共同參與   重心在案主的故事與案主如何理解故事   諮商員帶著好奇邀請案主進入談話，分享故事
（2）不知（un-knowing）   案主是自己問題的專家，諮商員不會用自己（knowing）的觀點，   而是維持彈性，讓案主改變諮商員的觀點
（3）公開化   一般諮商員依據個人想法診斷並形成獨白（monologue），是單向的故事線   合作取向強調諮商員與案主分享諮商員的內在思考歷程與意圖
（4）相互轉化   藉由合作關係，所有的參與者都有轉化
（5）不確定性   不確定性是通往學習的一扇門，諮商員具有的彈性 
9. 治療觀
（1）由問題決定的系統：同意問題的存在，並抱持著讓問題持續存在的信念
（2）消融問題的系統：諮商員和問題決定系統的成員構成，經由對話達到轉化 
10. 諮商員角色：平等的合作夥伴，探索者。諮商員不只是反應案主的句子，以尊重、假設性的態度提供案主想法與建議 
11. 案主角色允許案主對治療過程評論，案主的專業性和諮商員同樣重要可以和諮商員討論、訂立治療方向、計畫，並可自由調閱諮商紀錄。資料來源：https://twghitiao.pixnet.net/blog/post/93585298-%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%8F%96%E5%90%91%E6%B2%BB%E7%99%82%E6%91%98%E8%A6%81
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#4676406

https://coggle.it/diagram/XOPDoQzRf6UAWRnN/t/%E5%90%88%E4%BD%9C%E8%AA%9E%E8%A8%80%E5%8F%96%E5%90%91linguistic-approach

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#4214709
合作取向治療（Collaborative...
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