7. 有一位經鑑定為合併自閉症及資優特質的國小高年級學生，下列哪些教學方式及內容較為適合？
甲、提供心智理論（Theory of mind）教學，增進社會技巧及溝通能力
乙、多採用視覺提示的教學方式
丙、應強化其弱勢學科的教學內容
丁、應為其撰擬個別化教育計畫
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

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統計： A(2), B(107), C(8), D(1), E(0) #3128484

詳解 (共 1 筆)

#6068117
Baron-Cohen，Leslie，和...
(共 204 字，隱藏中）
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