阿摩線上測驗
7. 杜威主張，在教學上我們必需區分主觀經驗和客觀經
驗，才能真正解析出學生在教學過程中學到了什麼。請
問主觀經驗所指的是下列哪一項經驗？
(A)兒童個人的經驗
(B)老師個人的經驗
(C)教學過程的經驗
(D)在課程設計上老師想要營造的經驗
答案：登入後查看
統計： A(2472), B(558), C(389), D(844), E(0) #1794392
統計： A(2472), B(558), C(389), D(844), E(0) #1794392
詳解 (共 10 筆)
蘇彎
#2979130
杜威提出兩項原則（principles）來作為判斷經驗價值的標準（criteria）。
其一是經驗的連續性原則（the principle of continuity of experience），
其二是經驗的交互作用原則（the principle of interaction of experience）。
經驗的交互作用原則：
個體的內在狀態(主觀條件)與外在的環境變化(客觀條件)之相互影響，
主客觀條件的相互作用（inter-play）便構成情境，
個體現在情境的經驗一樣會對未來情境的經驗產生修改（modifies）的作用。
由此觀之，經驗的連續性原則與交互作用原則實際上是密不可分的，所以杜威說它們是經驗的「經」和
「緯」（longitudinal and lateral aspects of experience）以及「衡量教育意義和價值的標準」
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