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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學#15199
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學#15199 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年專技高考-兒童語言障礙學#15199
年份:
102年
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
73 丁丁今年 4 歲有語言發展遲緩,語言治療師評估過後發現丁丁的詞彙量不足,有詞彙尋取(word finding)的問題,請問下列那個活動較適合做為丁丁的介入活動?
(A)唸有押韻的童謠
(B)照樣造句
(C)製作語意網路(semantic map)
(D)練習交談輪替(turn taking)
正確答案:
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