75、采用陽性强化法矫正行为的原理主要是（） (A)经典条件发射 (B)操作条件反射(C)社会学习模仿 (D)交互抑制学说

複選題31.案例三一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。临床表现：求肋者三个月前，由于粗心，上班时忘记销家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为些曾经痛哭一场，严惩失眠两天。从此以后每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就惊慌，总担心“万一没锁好呢”，有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来咨詢，她也急于解决自己心理问题。求肋者父母反映：由于父母在求肋者一岁时又生了一个男孩，就把求肋者送到农村外婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真，但是高考复习时出现严重失眠，高考没发挥好。上了金鱼融大专学校，在校学习非常优秀，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严重失眠而落榜。后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，一直没有提升，多次介绍对象，者是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。求肋者的精神症状主要有（） (A)焦虑情绪(B)抑郁情绪(C)强迫观念(D)强迫行为

75、采用陽性强化法矫正行为的原理主要是（）
(A)经典条件发射
(B)操作条件反射
(C)社会学习模仿
(D)交互抑制学说

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75、采用陽性强化法矫正行为的原理主要是（ ） (A)经典条件发射 (B)操作条件反射(C)社会学习模仿 (D)交互抑制学说

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(A)经典条件发射
(B)操作条件反射
(C)社会学习模仿
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