試題詳解

試卷：無年度 - 志聖第三章學習心理學#596 | 科目：教甄◆教育心理學

試卷名稱：無年度 - 志聖第三章學習心理學#596

科目：教甄◆教育心理學

76.利用工作分析，將課程分割成細小的學習單元，採用診斷處分法幫助學生克服學習困難，達成高成就的教學策略
(A)學習遷移
(B)編序教學
(C)精熟學習
(D)凱勒計畫
(E)微型教學

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