77. 國民中學教育階段是學生身心、自我概念與人際面臨轉變階段，需提升各面向的相關素養，教師應以「自發」、「互動」及「共好」為理念，以下為健康與體育領域課程在「自發」、「互動」與「共好」三個層面的不同敘述，下列何者為非？ (A)健康與體育領域課程在「自發」、「互動」與「共好」三個層面有不同的學習重點與實踐方式 (B)「自發」層面，以學生為主體，教導學生透過健康生活技能與體育活動的歷程，並於團體中與他人成功互動，進而促進健康生活品質，實踐全人健康 (C)「互動」層面強調個人、群體及環境的溝通思辨，培養學生透過健康倡議與體育活動的歷程，有效與他人互動，達到健康安適與運動遊憩的目的 (D)「共好」層面是以行動力進行健康宣導，在課程中力行動態生活，參與健康休閒活動，享受運動樂趣，促進生活品質，進而實踐全人健康