78. 吳老師依據下列過程:【讓學生重讀兩篇以上短篇且熟悉的書→教師從學生閱讀過
的書中找出錯誤的地方(目標要達成90%的正確率)→教導解碼策略→學生能寫出
短文→將文章分解成各部分讓學生組合成一篇文章→介紹新書給學生並讓學生閱
讀】,來教導閱讀困難的學生。這是哪一種閱讀補救教學取向?
(A)多重感官法
(B)恢復閱讀法
(C)文句脈絡教學法
(D)語意構圖教學法
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統計: A(4), B(208), C(164), D(49), E(0) #3244802
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