試題詳解

試卷：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題：輔導專門及教育專業科目#108899 | 科目：教育與輔導專業科目

試卷名稱：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題：輔導專門及教育專業科目#108899

年份：111年

科目：教育與輔導專業科目

79.普通班教師在處理特殊教育學生的情緒行為問題時，本身需有良好的情緒管理，並透過班級經營以建立友善的師生關係及同儕互動；依據正向行為支持模式，這是屬於何種層面的介入方法？
(A)前事控制
(B)後果處理
(C)個體背景因素
(D)生態環境改善

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